Les étudiantes et étudiants de deuxième année de DN MADe Graphisme – option Supports Connectés – ont été invités à imaginer une marque fictive de chips ou de biscuits apéritifs produits dans les Hauts-de-France.
L’objectif de l’exercice était de trouver un nommage qui fasse sens, sur le produit, sur son origine, sa finalité et/ou son mode de consommation, un peu comme la récente création du célèbre duo d’influenceurs avec leur marque Brosti.
Il s’agissait également d’incarner graphiquement ce nom et de l’animer pour communiquer sur les supports connectés en impliquant les compétences spécifiques au design graphique digital contemporain.
Ce travail de fin de seconde année a été suivi et finalisé sur moins d’un semestre à raison de 3 heures par semaine, les étudiants étant ensuite partis en stage.
Voici la liste de l’ensemble des 16 créations de la classe. Certains et certaines ont pu aller jusqu’à une forme avancée de mockup (présentation simulée sur un emballage) ou de déclinaison.
Les entreprises, entrepreneuses et entrepreneurs ont le pouvoir de soutenir la formation du design en région.
Pour ce faire, ils et elles peuvent reverser tout ou partie du solde de leur taxe d’apprentissage en fléchant l’ésaat comme bénéficiaire.
C’est un moyen pour notre école de financer des équipements, de soutenir la formation publique et de rester à la pointe de l’enseignement du design. Si vous êtes concernés, que vous connaissez des entreprises qui pourraient l’être, merci de vous rendre sur la page qui explique la démarche à suivre, les élèves, étudiants et étudiantes, les enseignants et enseignantes vous remercient par avance.
Inscriptions en DSAA, année scolaire 2026-27
Les inscriptions en première année de DSAA à l’ésaat sont ouvertes depuis hier et jusqu’au 9 mai 2026.
Vous pouvez donc postuler à une des cinq mentions du Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués proposées par l’école : Cinéma d’animation 2D, Espace, Graphisme, Produit et Textile.
L’inscription se fera en deux temps : après la souscription du formulaire en ligne, les candidat·e·s recevront un lien vers un dossier sur un espace en ligne (Google Drive, un compte Google gratuit sera donc nécessaire) pour y déposer leur portfolio et – pour le DSAA Cinéma d’animation 2D – leur portfolio et bande démo.
En collaboration avec le Musée d’Histoire Naturelle de Lille et l’association Premiers Cris, les étudiant·e·s de DSAA1 Design et Prospective : Textile, vêtement, tendances ont été invité·e·s à concevoir des objets textiles pédagogiques destinés aux enfants de 0 à 3 ans.
Comment un tout-petit découvre-t-il le monde ?
Ancrées dans les écosystèmes étudiés par le musée, de la forêt équatoriale au cercle arctique, des récifs coralliens indo-pacifiques à la Savane africaine, de la chaîne alpine européenne à la Citadelle de Lille, les propositions traduisent le vivant à hauteur d’enfant. L’enjeu : rendre ces environnements perceptibles par une exploration sensible, intuitive et sécurisée.
Grâce à l’accompagnement de l’association Premiers Cris, les étudiant·e·s ont bénéficié de connaissances précises sur le développement sensoriel et moteur des tout-petits, ce qui leur a permis de concevoir des objets adaptés à la cible, en lien avec le contexte muséal et la demande spécifique.
Les artefacts textiles deviennent des compagnons d’exploration, utilisables seul·e, avec un·e adulte ou un·e médiateur·ice.
Encore une fois, les étudiantes et étudiantes de deuxième année de DN MADe Design Graphique option Supports Connectés ont été invité·es à se pencher sur le support de l’affiche animée.
Les deux sujets proposés devaient leur permettre d’explorer la création d’affiches pour des institutions culturelles en y ajoutant une dimension animée sur une durée réduite de 10 à 12 secondes.
« Au cou » « Le bon vent »
Les étudiantes et étudiants avaient le choix entre deux expositions fictives : une exposition sur les accessoires de mode placés entre le corps et le visage (« Au cou ») et une autre sur l’exploitation par l’humanité de la force motrice du vent (« Le bon vent »).
L’objectif était d’interpeller, avec une identité graphique forte, animée et expressive du contenu de l’exposition. La classe de 17 étudiant·es a fait la démonstration de la variété que peuvent prendre les réponses à une même commande.
Les étudiants et étudiantes devaient rendre une affiche animée verticale (1080×1920 pixels) ainsi qu’une déclinaison au format carré souvent utilisée sur les réseaux sociaux.
Un travail mené sur 3h par semaine (recherches et finalisation) pendant le premier semestre et visible ci dessous ou sur notre chaîne Vimeo.
Les portes ouvertes de l’ésaat se tiennent comme l’an dernier en deux temps, vous trouverez ci-dessous les détails pour préparer votre visite. L’occasion pour nous de vous présenter la grande diversité de nos formations, du Baccalauréat au DSAA (Bac+5) en passant par le DN MADe (Bac+3), dans un des plus grands établissement de l’Éducation Nationale dédiés aux arts appliqués au nord de Paris, attaché à l’excellence de ses parcours publics ouverts à toutes et tous.
Portes ouvertes pré-bac
Le Baccalauréat STD2A dispose de portes ouvertes dédiées. Elles sont prévues les 27 et 28 mars 2026. Le vendredi 27 mars de 14h à 17h et samedi 28 mars de 9h à 12h30 puis de 13h30 à 16h30.
Les portes ouvertes des formations post-Baccalauréat DN MADe et DSAA ont eu lieu les 6 et 7 février 2026.
Les ateliers et classes de l’école étaient ouverts pour vous montrer les équipements et travaux, méthodologies et dispositifs pédagogiques engagés dans les 5 DSAA et 10 DN MADe de l’école, avec la présence de partenaires (BDE, Transports de la Métropole, associations étudiantes esaatien·ne·s).
Si vous avez raté l’évènement, pensez à consulter nos réseaux sociaux pour en voir quelques témoignages.
La communication de l’évènement a été assurée par les étudiants et étudiantes de deuxième année de DN MADe Graphisme, option Supports Connectés, encadrés par Alexandra Pierlot-Hénon : Lebreton Martin, Razborseck Colin et Ugur Alessandria Netty.
À l’occasion du séminaire « Le DN MADe, et après ? » organisé les 9, 10 et 11 décembre derniers, l’ésaat a présenté ses formations de DSAA lors d’une visioconférence de 30 minutes.
Étaient présentées les 5 formations de Diplôme Supérieur des Arts Appliqués : Design Textile et Prospective, Design Graphiqueet Typographie, Design d’Espaces, Design d’Objets et Cinéma d’Animation.
Afin que ces informations puissent servir à toutes et à tous, voici ci-dessous le PDF de 83 pages présenté lors de la visioconférence ainsi qu’un nouveau petit montage présentant l’école en images.
La Pixilation est une technique de prise de vue réelle image par image, une forme de stop motion avec acteurs. Le terme pixilation vient de l’anglais pixie qui désigne une fée ou un lutin et de pixelated qui qualifie toute personne désorientée par un sort. Beaucoup de réalisateur·rice·s de cinéma d’animation se sont emparé·e·s de la technique : on peut citer par exemple Norman McLaren (Voisins, oscar du court-métrage en 1953) ou plus récemment Juan Pablo Zaramella (Luminaris, 2011).
Explorer la technique et les lieux
Les étudiants et étudiantes de cette première promotion du DSAA Cinéma d’animation à l’ésaat ont été invité·e·s à explorer la technique dans les locaux de l’école roubaisienne.
C’était l’occasion pour les nouveaux arrivant·e·s de découvrir les locaux offerts par l’école et d’engager un travail collaboratif pour mieux se connaître.
Des lieux de prise de vue ont été imposés par l’équipe pédagogique, avec des contraintes spécifiques à chaque lieu, le reste était laissé à la discrétion des étudiant·e·s.
Le résultat de ces jours d’effort sont les séquences visibles ci-dessous.
Citéphilo est une manifestation de philosophie s’adressant à tous les publics. Elle offre chaque année, et depuis plus de 25 ans, une saison de rencontres et tables rondes avec des chercheurs et chercheuses en sciences humaines et sociales, mais aussi des écrivain.e.s, des artistes ayant nourri la réflexion et la pratique dans des domaines majeurs de la pensée. Tous les ans, une vingtaine de lieux culturels, éducatifs et publics des Hauts-de-France sont investis et ouverts gratuitement au public. L’édition de cette année a pour thème l’Urgence.
Et cette année encore, l’ésaat accueille une conférence avec l’intervention de Victor Guégan, docteur en histoire de l’art et du graphisme à Sorbonne Université.
L’objet de la conférence, Les aventures de la typographie, est de savoir comment interpréter, dans la longue histoire de l’imprimerie européenne, l’incursion d’artistes dans le domaine jusqu’alors relativement fermé de la conception d’imprimés. Les détails de la conférence sont visibles sur le site de citéphilo.
Elle se tiendra à l’école le mercredi 28 janvier 2026 de 15h00 à 17h00 en salle polyvalente, avec l’introduction et la modération d’enseignants de l’école, Léonore Conte, enseignante en graphisme et Olivier Koettlitz, enseignant de philosophie.
À noter que l’identité visuelle et le programme de la manifestation ont été conçus et réalisés par Marieke Offroy, alias Bravo Ginette, ancienne étudiante en graphisme de l’ésaat.
Pour commencer l’année, les étudiantes et étudiants nouvellement arrivés en première année de DSAA à l’ésaat ont été invités à arpenter Roubaix et explorer ses lieux emblématiques, à révéler ce qui sommeille derrière les façades pour leur prêter un visage et exprimer leur identité.
Un lieu de Roubaix ou de ses environs a été attribué à chaque groupe de cinq étudiants, un par mention, groupe qui devait ensuite produire de trois à cinq masques réalisés à partir de matériaux de réemploi mis à disposition ou collectés auprès des partenaires et des ressources de l’établissement.
Pour enrichir les interventions des enseignants et enseignantes de l’école, Alexandra Basquin, marionnettiste, ancienne étudiante de l’école, est venue présenter son travail et faire du suivi avec les différents groupes.
La restitution comprenait des prises de vue des masques – en studio ou sur place – et une parade dans la cour de l’école vendredi après-midi après trois jours de production intense.
Une démarche d’atelier collectif destinée à créer des liens entre les étudiants et étudiantes des différentes mention de l’école et à découvrir un réseau culturel et urbain inconnu à la plupart.
