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Entre le 13 novembre 2023 et le 23 février 2024, l’ésaat propose des stages de découverte d’une demi-journée en DN MADe à destination des lycéens et lycéennes de terminale et des étudiants et étudiantes en recherche de réorientation.

Pour y participer, vous devez envoyer par e-mail à ct.0594391c@ac-lille.fr

Ce document doit décrire votre motivation et votre projet professionnel pour intégrer un DN MADe de notre école.
En fonction des places disponibles et de votre motivation, nous vous proposerons un créneau et nous adresserons une convention de stage à faire valider par votre établissement et à nous retourner.

La section de graphisme est une familière de l’association TypoART. À trois reprises déjà, les étudiants et étudiantes des différents niveaux des formations de design Graphique sont allés à Fresnes-sur-Escaut manipuler d’anciennes machines dans ce musée vivant de l’imprimerie où des bénévoles entretiennent un impressionnant parc de machines anciennes, de formes imprimantes et de casses typographiques.

Fin octobre, ce sont les 11 étudiantes et 2 étudiants de première année du DSAA qui y ont passé une semaine complète à l’initiative de l’équipe pédagogique. L’occasion pour de jeunes praticiens et praticiennes habitués à l’utilisation d’outils numériques de mettre les mains dans l’encre et de manipuler des casses, des presses, des caractères… et de mesurer combien les métiers de l’édition et du graphisme ont été profondément marqués par plusieurs siècles de ce minutieux artisanat.

Vue de l’atelier principal de l’association TypoART

une mission

L’objectif de ce workshop, outre la pratique des techniques du passé, était pour les étudiants de produire une nouvelle identité visuelle pour l’association avec les outils à leur disposition. Le but était donc de faire de cette semaine un lieu d’échange entre les générations et de proposer à l’association trois identité visuelles déclinées sur des cartes de visite, des dépliants et une maquette de site internet avec lesquels ses membres pourront communiquer.

trois groupes, trois identités

Logés avec leurs enseignants dans un centre d’hébergement de la commune voisine de Condé-sur-Escaut, les trois groupes d’étudiants et étudiantes ont joué le jeu, ils ont conçu ET produit, pendant la semaine, des propositions qui ont été montrées aux bénévoles de l’association le vendredi après-midi.

On ne sait pas encore si l’association trouvera son bonheur dans les propositions des trois groupes mais la satisfaction était partagée à l’issue des présentations efficaces et très professionnelles.

Les groupes étaient composés de Camille, Solène, Perrine, Alice, de Emma, Paul, Solenne, Eloïne et enfin de Margarida, Constance, Anaëlle, Clara et Hélios.

Identité visuelle animée proposée par le troisième groupe.

Pour faire connaissance, graphiquement, et découvrir différentes ressources dont les étudiantes et étudiants de 1re année de DSAA mention Graphisme disposeront durant les deux années de leur formation, les enseignants leur ont proposé un petit exercice qui les a mobilisés durant trois semaines en Laboratoire d’Expérimentation et de Recherche.

Pour cela, les étudiantes et étudiants ont réalisé une affiche au format 40x60cm dont ils sont le sujet. L’objectif était d’exprimer leur personnalité graphique au sein de leur affiche et ainsi de provoquer une rencontre visuelle.
À cette occasion, ils ont pu interroger la forme convenue du trombinoscope.

Les étudiants avaient comme contraintes :

1. La sérigraphie est une technique d’impression artisanale qui fonctionne avec un écran en toile faisant office de pochoir.

2. La risographie est une technique similaire au copieur à la différence qu’elle fonctionne avec des tambours d’encre sur lesquels viennent se déposer un pochoir appelé master perforé par une petite tête laser.

3. Le plotter XY est une machine commandée par ordinateur sur laquelle on peut fixer crayons, feutres, pinceaux… et qui retranscrit un tracé vectoriel en dessin.

Les résultats ont été affichés sur un panneau de 4m2 dans le couloir du bâtiment C.

Bonjour à toutes et à tous,

La rentrée des élèves et étudiants à l’ésaat se déroulera le lundi 4 septembre et le mardi 5 septembre 2023 selon l’organisation suivante :

Lundi 4 septembre 2023

 Mardi 5 septembre 2023

​Les transports en autocar vers les internats (pré-bac) ainsi que le service de restauration scolaire débuteront dès le lundi 4 septembre 2023.

Pour toute information complémentaire, merci d’utiliser le formulaire de contact.

Toute l’équipe de l’ésaat et moi-même vous souhaitons de bonnes vacances d’été. ​

A très bientôt, Patricia VANDENBERGHE

Tous les ans, divers médias publient des classements des « meilleurs » lycées de France.

Sur les 3750 lycées français, l’ésaat se retrouve souvent classée assez favorablement mais la place de l’école varie beaucoup selon les critères parfois obscurs de ces marronniers médiatiques.

Pour commenter un peu ces classements, madame Vandenberghe, proviseur de l’école, a rédigé ce message à destination des parents d’élèves, une petite mise au point qui témoigne de la relative importance que l’école accorde à ces échos médiatiques.

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Mesdames et Messieurs les parents d’élèves,

​Lors des Journées portes ouvertes de l’école, les 24 et 25 mars 2023, les lycéennes et lycéens nous ont prouvé leur implication et leur dynamisme en étant nos meilleurs ambassadeurs.
Nous sommes fiers de nos élèves et vous pouvez également l’être en tant que parents.

Les résultats scolaires sont aussi à la hauteur du niveau des élèves et de la grande qualité et exigence de l’enseignement dispensé à l’ésaat.​

Ainsi, l’ésaat est en première position dans le classement régional 2023 La Voix du Nord des lycées d’enseignement général et technologique, à partir des données publiées par l’Éducation nationale (public et privé confondu) pour la seconde année consécutive.

Ce palmarès étant établi à partir des critères d’évaluation suivants :  le taux d’accès de la seconde au bac, la réussite à l’examen (BAC) , enfin le taux de mention. Chaque fois, sont prises en compte les valeurs brutes et les valeurs ajoutées. ​

Selon le classement 2023 de l’étudiant, l’ésaat est en 111e position sur 2301 établissements classés nationalement et en 5e position sur 97 établissements classés dans le département du Nord avec la note de 163/200. Cette note nous classe dans le groupe A nous qualifiant de « très bon lycée » parmi les 570 relevant de ce stade supérieur en France.

Ce classement repose sur 5 indicateurs :

le taux de réussite au bac ;
– la valeur ajoutée (capacité à faire progresser les élèves) : différence entre le taux de réussite obtenu par le lycée en 2022 et celui que l’on pouvait attendre, compte tenu de l’origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet à l’issue du collège ;
– l’indice de stabilité : mesure la probabilité pour un élève de première d’obtenir son bac dans le même lycée ;
– le taux de mention au bac ​;
– la valeur ajoutée du taux de mention (capacité à faire briller les élèves) : différence entre le taux de mention obtenu par le lycée en 2022 et celui que l’on pouvait attendre, compte tenu de l’origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet.

Chaque lycée obtenant pour chacun de ces cinq critères une note sur 200.
Notre école fait donc partie des établissements qualifiés de «performants», qui accompagnent au mieux les élèves et les font mieux réussir à l’examen que des lycées comparables en région et au niveau national.
Je vous invite à prendre connaissance de la pièce jointe qui résume notre niveau de performance avec des indicateurs émanant du ministère de l’Éducation Nationale, étayant les classements 2023 ci-dessus cités.​
Nul doute que nous mettrons tout en œuvre pour maintenir ce même niveau de classement dans les années à venir , voire l’améliorer encore, avec l’implication de la communauté enseignante et éducative de l’école.

Patricia VANDENBERGHE​
Proviseure de l’ésaat

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L’école est toujours satisfaite que son travail d’accompagnement soit valorisé dans la presse mais la direction et les équipes pédagogiques n’attendent pas ces publications pour se mobiliser dans l’accompagnement de leurs lycéennes et lycéens et de leur épanouissement dans les apprentissages.

En septembre, les étudiantes et étudiants de 3e année de DN MADe Graphisme option Supports Connectés ont eu à réfléchir sur le support de l’affiche animée.

Les dispositifs appelés DOOH (Digital Out Of Home) accueillent dans les lieux passants (gares, métro…) de plus en plus de communications animées pour des expositions ou évènements. L’objectif était de pousser les étudiants à s’interroger sur le potentiel communiquant d’un dispositif animé mais muet.

Deux évènements leur étaient proposés : une exposition fictive sur l’art génératif ou un festival de cerfs-volants.

ai:art

Exposition fictive qu’on pourrait imaginer être organisée par la Gaîté Lyrique, un lieu parisien dédié aux cultures digitales, ai:art se proposerait de faire le tour d’un phénomène qui fait grand bruit actuellement dans les médias et parmi les développeurs de logiciel : l’art généré par ordinateur, les fameuses intelligences artificielles.
La mission pour les apprentis graphistes était donc de trouver un visuel qui synthétise fantasmes et réalité en s’appuyant ou non sur les outils disponibles (Dall-e, Craiyon, Midjourney…), de trouver un système d’identité visuelle et de le décliner sur des affiches verticales animées.

Capture de l’affiche animée pour ai:art, Lamilia Petit

cerfs-volants

Le festival international des cerfs-volants de Berck-sur-mer propose tous les ans une semaine d’activités autour des engins mus par le vent. Les étudiants et étudiantes qui choisissaient ce thème devaient donc trouver un visuel animé qui incarne la poésie délicate et populaire de cet évènement de la côte d’Opale.

Capture de l’affiche animée pour le festival des cerfs-volants, Nine Mazure

Les étudiants et étudiantes étaient aussi invités à décliner leur travail d’animation sur un support vidéo carré pour les réseaux sociaux (Instagram, Facebook…) et une page de site internet.
Un travail qui aura pris un semestre à raison de 3H par semaine. L’ensemble des créations de la classe a fait l’objet d’un montage que vous pouvez aller voir sur la chaîne vimeo de l’école.

Des étudiantes et étudiants du DN MADe mention évènement ont conçu et réalisé un dispositif scénographique événementiel dans le cadre d’un cinquième partenariat avec le magasin Leroy Merlin de Neuville-en-Ferrain.

Le projet retenu cette année évoque la saisonnalité, l’amélioration de l’habitat, l’économie d’énergie, l’écologie,… au travers d’une référence au livre le «Petit prince» d’Antoine de Saint-Exupéry.

Le dispositif s’intitule «s’il te plaît mouton, dessine-moi une maison». Pour cette cinquième collaboration, les étudiants et étudiantes de 2e année ont travaillé en équipe lors d’un Workshop et imaginé un dispositif créatif sélectionné par l’équipe événementielle du magasin.

Ce sont les étudiantes et étudiants de 1ère année qui ont fabriqué et installé la vitrine.

Cette fois encore, le projet s’inscrit dans une démarche professionnalisante et une volonté d’immersion dans un travail concret et collectif. La vitrine est visible d’avril 2023 à septembre 2023 dans le sas d’entrée du magasin.


Étudiantes conceptrices du projet : Adèle SARDENT et Julie LAMBERT
Responsables construction et installation : Elsa FEYER et Eloïse MEGAL
Fabrication et installation : les conceptrices et l’ensemble des étudiants et étudiantes de 1ère année de la mention DN MADe évènement
Encadrement pédagogique : Delphine BELY, Véronique GALOIS, Florence ZEIMERT, Moïse VINCENT et Gianni CAPPELLETTI.

Les étudiants et étudiantes de deuxième année de DN MADe Graphisme, parcours Supports Connectés ont été invités à réfléchir au générique d’une websérie fictive. Un exercice de motion design qui nécessite d’introduire en une dizaine de secondes l’univers et le thème d’une série documentaire.

Le choix leur était donné entre une série sur l’histoire des catastrophes naturelles (intitulée Katastr*ophes!) ou une série de portraits de brasseurs originaux (intitulée brewbrew) – à consommer évidemment avec modération.
Après une recherche d’identité visuelle et de petits storyboards indicatifs, ils et elles se sont appliqués à la réalisation d’un prototype animé et sonorisé dont le résultat est visible en ligne.

Un travail de pratique de projet qui aura pris une partie du premier trimestre à raison de 3 heures par semaine.

Compilation des génériques réalisés par les DN MADe 2e année

Le diplôme de DN MADe (Diplôme National des Métiers d’Arts et du Design) est accessible via Parcoursup depuis n’importe quelle formation de Baccalauréat ou équivalent.

Mais sa structure en trois ans suggère parfois que des étudiants et étudiantes se réorientent ou décident pour des raisons diverses de changer d’établissement.

L’ésaat propose pour celles et ceux qui voudraient intégrer un de ses 11 parcours de DN MADe en cours de formation une procédure spécifique.

Les candidatures sont alors étudiées au cas par cas et dans la limite des places disponibles.

Nous demandons aux étudiants et étudiantes de nous transmettre une lettre de motivation pour la filière de DN MADe souhaitée, les relevés de notes et ECTS de l’année en cours et de l’année précédente, ainsi qu’un dossier de travaux/portfolio ou un lien vers celui-ci.

Les demandes doivent nous parvenir avant le 10 mai de cette année.

Suivez le lien ci-dessous pour postuler.

Candidature en DN MADe 2 ou 3

Après deux années perturbées par les conditions sanitaires, nous revenons à des Portes Ouvertes en présentiel. Les Portes Ouvertes pour les sections post-bac (DN MADe et DSAA) se sont tenues les 3 & 4 février 2023 mais les Portes Ouvertes pour nos formations de Baccalauréat STD2A auront lieu fin mars.

Affiche réalisée à partir d’un projet de Chloé DUROT, Arthur MEZZALUNA et Joseph CADET (Terminales STD2A)

Pré-bac : Baccalauréat SDT2A

Notre établissement ouvre ses portes au public les vendredi 24 mars et samedi 25 mars 2023 pour ses formations pré-bac.

Le vendredi 24 mars est réservé aux visites de collèges et visites collectives encadrées.

Le samedi 25 mars, l’école sera ouverte aux élèves, parents et familles, entre 9h et 17h pour découvrir nos formations et nos locaux. L’entrée se fait par l’avenue des Nations Unies à Roubaix, au 539. Le parking en face est à stationnement payant. Le métro Gare Jean Lebas ou la Gare SNCF sont à une centaine de mètres à pied.

Une pause déjeuner se tiendra entre 12h et 13h30, occasionnant une évacuation de l’école par le public.

Le formulaire d’inscription en seconde et première STD2A est disponible en suivant ce lien. N’hésitez pas à vous rendre sur la page du site pour les détails.

Si vous nous avez rendu visite, merci de répondre à un petit questionnaire pour que nous puissions connaitre votre ressenti et nous améliorer dans l’organisation de cet évènement.

Création de kits graphiques

Inspirées des kits pédagogiques proposés par le CNAPSérie graphique » et « Le Ludographe »), nos élèves de Terminale STD2A ont réalisé des kits graphiques sur le thème du monde végétal.
Ces kits sont des dispositifs didactiques de sensibilisation au design graphique. Ils se présentent sous la forme de boîtes regroupant des éléments visuels, textes et images, à manipuler afin de développer son potentiel créatif.

Grâce aux kits, les élèves se sont essayés à la création graphique, de typographies et de visuels. Il en résulte une production modulaire de nombreuses affiches pour nos Journées Portes Ouvertes pré-bac, et autant de déclinaisons (flyer, badge, cartel, etc.).

Une expérience à apprécier lors des Journées Portes Ouvertes, sur le site et les réseaux de l’école.