DSAA design mention Produit

Le Diplôme Supérieure d’Arts Appliqués design mention Produit forme des responsables de projet dans les domaines de la conception d’objets, qui par leur approche conceptuelle, créative et sensible, seront tout autant capables de répondre à une demande que de la devancer.
Cette formation s’appuie sur la dynamique de son territoire, où le design est envisagé comme outil pour contribuer à sa transformation.

Dispositif pédagogique

La formation prend appui sur une recherche théorique et des questionnements liés à l’innovation en design ainsi que sur des expérimentations concrètes autour de cas pratiques.

Un cycle de deux ans est proposé afin d’acquérir la pleine maîtrise des outils de recherche dans différents registres du design de produit.

Le.la titulaire du diplôme est capable de concevoir des projets et d’en communiquer les enjeux créatifs, esthétiques, conceptuels et techniques.
Il.elle peut agir de la phase prospective et collaborative jusqu’à celle de la concrétisation efficiente de prototypes ou de l’objet fini.

Le tissu local et le dynamisme de la métropole lilloise facilitent les collaborations entre la formation et différents partenaires industriels ou artisanaux, institutionnels et universitaires.
L’ancrage territorial de cette formation insiste sur les savoir-faire en faveur d’une responsabilité écologique et sociale.

Les terrains d’innovation technologique artisanale ou industrielle, d’économie circulaire, sont des composantes actives de notre formation et de nos partenariats.
La volonté est de développer une approche sociologique et anthropologique dans la méthodologie de projet afin d’amener une dimension critique affirmée.

Par ailleurs l’ouverture internationale de l’école et sa position frontalière en font un lieu privilégié pour appréhender la diversité des pratiques du design de produit.

Matières enseignées

Lettres et sciences humaines
Philosophie
Histoire des Arts
Langue vivante
Stratégie marketing et juridique
Pratiques plastiques et médiation
Innovation/prospective/recherche
Cultures et pratiques techniques
Laboratoire d’expérimentation
Macro-projet
stage d’une durée de trois mois
Matières enseignées
English

Soon to come

Partenariat Atelier Musée du Verre, DSAA1, création d’un contenant visant à sublimer l’eau / Ninon Frerejean – Maëlle Gross – Ingrid Parpaillon. 2017
Partenariat Atelier Musée du Verre, DSAA1, Le rituel du petit déjeuner repensé / Bénéditte Saltel – Camille Vermeulin – Lucie Gehant. 2017
Projet de diplôme, DSAA2, recherche d’un nouvel électroménager limitant l’obsolescence programmée / Pierre-André Bécuault. 2017
Présentation à l’occasion des Journée Portes ouvertes dans les espaces de travail du DSAA mention produit. 2018
Workshop avec Julien Carretero, designer invité, DSAA1, exploration du rapport au faire dans la démarche de création en design. 2016
Projet de diplôme, DSAA2, recherches autour de dispositifs visant à amener de la joie dans un contexte hospitalier / Anaelle Chaigne. 2019
Projet de diplôme, DSAA2, recherches autour de dispositifs de protection de la vie privée / Manuel Pogu. 2019
Partenariat Techshop, DSAA1, conception de verres à bière paramétriques à partir du procédé d’impression 3D / Louise Herbet Saada – Manuel Pogu. 2018
Partenariat Atelier Musée du Verre, DSAA1, travail in-situ avec les verriers à l’atelier musée du verre de Trélon. 2019
Partenariat Atelier Musée du Verre, DSAA1, Vase rassemblant pierre bleue et verre soufflé / Lisa Venerito – Guyomarch. 2016

Compétences métiers, Périmètres d’intervention

Le DSAA permet d’occuper des postes à responsabilité liés au design de produit :

  • chef.fe de projet en design produit ;
  • salarié.e d’agence ou intégré.e dans une entreprise ;
  • designer indépendant.e ;

Après le DSAA, les étudiant.e.s souhaitant poursuivre un travail de recherche, peuvent rejoindre par équivalence des cursus de formation universitaire y compris au sein des écoles d’arts ou de design.

Recrutement

Recrutement annuel de 12 étudiant.e.s, titulaires d’un DN MADe ou équivalent.

Une sélection en deux temps est opérée pour vérifier ces aptitudes chez les candidat.e.s :

1. admissibilité

Seront pris en compte lors de la lecture et de l’évaluation du dossier :

  • le parcours scolaire du candidat (notes, appréciations et assiduité au travers des bulletins)
  • une lettre de motivation qui devra présenter un argumentaire construit (en adéquation avec le parcours sollicité), la motivation, le projet professionnel et les poursuites d’études envisagées ;
  • un portfolio.

2. admission

Après lecture du dossier scolaire et si les conditions sanitaires le permettent, un certain nombre de candidat.e.s seront sélectionné.e.s et invité.e.s à un entretien avec l’équipe pédagogique. La convocation à l’entretien sera envoyée par courrier électronique. L’entretien s’appuiera sur un dossier constitué de travaux personnels originaux (les copies ne seront pas acceptées) mettant en évidence compétences et envies.

Le recrutement final s’effectue sur l’avis de l’équipe pédagogique et sous la responsabilité du chef d’établissement.
L’admission définitive sera publiée sur le site de l’école aucun résultat ne sera communiqué par d’autres moyens.

DN MADe Design et Société

MAJEURE OBJET- MINEURE INNOVATION SOCIALE

Le parcours Design et Société forme des étudiant.e.s au design de produits en entrant dans le projet par l’angle du scénario et de l’usage. Il vise à développer la créativité et propose de porter un regard sur l’utilisateur.trice, la fonctionnalité des produits, et leurs contextes d’utilisation par une réflexion prospective autour des enjeux de société.

Dispositif pédagogique

La formation s’inscrit dans une grande école d’arts appliquées proposant une variété de parcours allant du pré-bac au DSAA.

L’équipe pédagogique est composée d’enseignant.e.s et professionnel.le.s du secteur dont les compétences se complètent et se croisent au bénéfice des étudiant.e.s.

L’atelier de création est le lieu de convergence de l’ensemble des enseignements et les savoirs s’articulent autour des projets.

Un stage en milieu professionnel est prévu en fin de cursus, durant le semestre 4.
Les partenariats avec les différents acteurs régionaux et nationaux sont privilégiés, afin d’engager une démarche de projet professionnalisante et dynamique.

L’année est rythmée et alterne des projets longs pour développer les savoir-faire méthodologiques et des projets plus courts de type workshop pour favoriser l’émergence de la créativité.
Pour développer leurs projets, et travailler en volume, les étudiant.e.s pourront prendre appui sur les différents ateliers qu’offre l’école : FabLab (impression 3D, Découpe Laser), atelier maquette (équipement bois et céramique).

La formation se découpe en trois années de formation, la première centrée sur l’acquisition des savoirs fondamentaux, la seconde sur une spécialisation et la troisième s’organise autour de la pratique du projet

La formation encourage également la mobilité Erasmus grâce à de nombreux partenariats en Europe.

Langues vivantes
Humanités
Sciences
Histoire des arts visuels
Pratique plastique
Atelier de création
Atelier de fabrication
Nouvelles technologies
un ou plusieurs stages en entreprise de durée variable
Liste des matières enseignées
English

Soon to come

Projet s’inscrivant dans l’univers de l’éditeur Bibelo – Réflexion autour de la transition entre l’extérieur et l’intérieur de l’habitat. – Diane Bliek
Concours ‘Blue Stone design Awards’, sur le thème : Jouer en ville, un jeu d’enfant. Mobilier urbain invitant l’usager à prendre des photos – Aurélie Beaudoire
Accessoire de méditation sensoriel connecté conçu pour fonctionner avec une application de méditation de pleine conscience – Gabriel Bracaval
Présentation dans nos locaux, dans le cadre du projet ChaiseBook : partenariat avec le centre culturel de Comines.Image 21 sur 25
Projet Empathie – Découverte et exploration des possibilités offertes par Arduino – intervention de Ferdinand Piette, Ingénieur chercheur en IA
Partenariat avec le Louvre Lens, conception d’un ensemble d’outils de médiations pour les équipes du musée
Création d’un dispositif sonore et lumineux accompagnant l’expérience proposée par une application de méditation pleine conscience. – Diane Bliek
Présentation dans nos locaux, dans le cadre du projet ChaiseBook : partenariat avec le centre culturel de Comines.
Partenariat avec le Louvre Lens, conception d’un ensemble d’outils de médiations pour les équipes du musée. – Hanane Nimoh – Charlotte Dernancourt – Ninon Frerejean
Projet ‘Less Béton’, La cité pondeuse : un nouveau scénario pour intégrer un poulailler au sein de notre école – Gabriel Bracaval – Julien Jimonet

Compétences métiers, Périmètres d’intervention

Le DN MADe Design et Société offre des débouchés dans des secteurs variés comme le design de produits, de mobiliers, de transports, de service…
L’étudiant.e souhaitant s’insérer dans la vie active à l’issue de sa formation a la possibilité d’intégrer différents types de structures en tant qu’assistant.e designer :

  • design en agence ;
  • service de design intégré à une entreprise ;
  • designer indépendant.e.

Après le DN MADe, les étudiant.e.s souhaitant poursuivre leurs études peuvent demander à intégrer un DSAA, une formation de niveau master universitaire ou au sein des écoles d’arts ou de design. L’équivalence des crédits européens (ECTS) permet également une poursuite d’étude dans les écoles européennes.

Modalités d’admission

Recrutement annuel de 15 étudiant.e.s, titulaires d’un Baccalauréat ou équivalent via Parcoursup.

  • vœux émis sur la plateforme Parcoursup ;
  • bulletins scolaires de Première et de Terminale ;
  • lettre de motivation et parcours motivé ;
  • attestations éventuelles de pratiques artistiques extra-scolaires.

DN MADe Design et Matériaux

MAJEURE OBJET – MINEURE MATÉRIAUX

Le parcours Design et Matériaux forme des étudiant.e.s au design de produits en questionnant tout particulièrement les matériaux.

Les étudiant.e.s seront amenés à comprendre et à explorer la matière, les savoir-faire artisanaux et industriels, afin de les mettre au service d’une démarche créative et responsable de projet.

Dispositif pédagogique

La formation s’inscrit dans une grande école d’arts appliquées proposant une variété de parcours allant du pré-bac au DSAA.

L’équipe pédagogique est composée d’enseignant.e.s et professionnel.le.s du secteur dont les compétences se complètent et se croisent au bénéfice des étudiant.e.s.

L’atelier de création est le lieu de convergence de l’ensemble des enseignements et les savoirs s’articulent autour des projets.

Un stage en milieu professionnel est prévu en fin de cursus, durant le semestre 4.
Les partenariats avec les différents acteurs régionaux et nationaux sont privilégiés, afin d’engager une démarche de projet professionnalisante et dynamique.

L’année est rythmée et alterne des projets longs pour développer les savoir-faire méthodologiques et des projets plus courts de type workshop pour favoriser l’émergence de la créativité.
Pour développer leurs projets, et travailler en volume, les étudiant.e.s pourront prendre appui sur les différents ateliers qu’offre l’école : FabLab (impression 3D, Découpe Laser), atelier maquette (équipement bois et céramique).

La formation se découpe en trois années de formation, la première centrée sur l’acquisition des savoirs fondamentaux, la seconde sur une spécialisation et la troisième s’organise autour de la pratique du projet

La formation encourage également la mobilité Erasmus grâce à de nombreux partenariats en Europe.

Langues vivantes
Humanités
Sciences
Histoire des arts visuels
Pratique plastique
Atelier de création
Atelier de fabrication
Nouvelles technologies
un ou plusieurs stages en entreprise de durée variable
Liste des matières enseignées
English

Soon to come

Concours ‘Blue Stone design Awards’, sur le thème : Jouer en ville, un jeu d’enfant. Projet lauréat du prix du public – Louise Guivarch
Concours ‘Blue Stone design Awards’, sur le thème : Jouer en ville, un jeu d’enfant. Projet pré-selectionné – Gabriel Bracaval
Pratique en atelier
Accessoire de randonnée visant à faciliter la fabrication autonome de sardines – Colline Toutain
Porte de ruche en cuivre, matériau permettant de lutter naturellement contre différents parasites. Projet sélectionné pour le concours Créatalents – Maxence Piret
Main à sel en céramique, travail autour de la gestuelle visant à sublimer l’action de saler – Estelle Pleuvret
Visite d’une usine du groupe Verallia pour découvrir et appréhender le processus de fabrication de contenants en verre.
Concours ‘Verallia design awards’, sur le thème : Le verre de la fête. Projet Lauréat. Note de Houblon – Julien Jimonet
Projet avec l’entreprise ETNISI – Salière-Poivrière utilisant un ‘wasterial’ issu des coquilles de moules – Aurélie Beaudoire

Compétences métiers, Périmètres d’intervention

Le DN MADe Design et Matériaux offre des débouchés dans des secteurs variés comme le design de produits, de mobiliers, de transports, de service…
L’étudiant.e souhaitant s’insérer dans la vie active à l’issue de sa formation a la possibilité d’intégrer différents types de structures en tant qu’assistant.e designer :

  • design en agence ;
  • service de design intégré à une entreprise ;
  • designer indépendant.e.

Après le DN MADe, les étudiant.e.s souhaitant poursuivre leurs études peuvent demander à intégrer un DSAA, une formation de niveau master universitaire ou au sein des écoles d’arts ou de design. L’équivalence des crédits européens (ECTS) permet également une poursuite d’étude dans les écoles européennes.

Modalités d’admission

Recrutement annuel de 15 étudiant.e.s, titulaires d’un Baccalauréat ou équivalent via Parcoursup.

  • vœux émis sur la plateforme Parcoursup ;
  • bulletins scolaires de Première et de Terminale ;
  • lettre de motivation et parcours motivé ;
  • attestations éventuelles de pratiques artistiques extra-scolaires.