Une classe de terminale a réalisé un ludographe, c’est-à-dire un ensemble de modules variés de signes et de formes, en s’inspirant de celui réalisé par le CNAP (Centre National des Arts Plastiques).

Cet ensemble a servi de base à la conception de la future identité graphique de l’Association Sportive du lycée Faidherbe de Lille. Un groupe de lycéens de Faidherbe est venu travailler en équipe avec les terminales, à tour de rôle dans chacun des deux établissements, pour partager l’élaboration créative du logotype. Les intentions des dix équipes ont été exposées et leurs productions approfondies. Il reste maintenant à voter pour définir le logotype ultime qui sera sérigraphié par les élèves de terminale. Ce projet est à l’initiative de Fabien Goblet, professeur d’EPS au lycée Faidherbe.

Les étudiants de première année en DN MADe Graphisme ont reçu commande du futur logotype du Collège Gayant de Douai.

Cet établissement est situé dans le quartier « Frais Marais », classé REP+ (Réseau d’Education Prioritaire renforcé) et propose des options et parcours variés :  option italien, section judo, hôtellerie, hygiène, alimentation, un restaurant d’application (SEGPA), une association sportive ,…

Cette commande est à l’initiative du principal du collège, Fortunato Vetri. Avec des membres de son équipe, Mme Lefebvre, Directrice de la SEGPA, Mme Paatzsch, Conseillère Principale d’Education et M. Boulon, Principal adjoint, ils sont venus rencontrer les étudiants en Graphisme et assister à la présentation des 11 projets de logotypes.

Les étudiants ont travaillé en équipe autour de valeurs-phares du collège : l’ouverture, la mobilité, le métissage, la simplicité ou le développement durable. Ce travail a été très apprécié par M. Vetri et son équipe. Ceux-ci doivent à présent choisir celui qui représentera l’identité visuelle de leur établissement.

Les secondes STD2A ont découvert un espace du musée La Piscine qui n’est pas accessible au public : la tissuthèque. Ces élèves ont eu l’opportunité de rencontrer Norah Mokrani, chargée de la conservation. Elle leur a expliqué l’histoire d’une sélection de tissus de la Renaissance à nos jours, en vue d’un projet sur un motif textile.

Les journées d’intégration ont eu lieu les 22 et 23 septembre. 

À cette occasion les secondes, premières et terminales se sont retrouvé·es au parc de Wasquehal pour partager un moment sportif haut en couleur en toute convivialité. Les élèves des terminales et Monsieur Amraoui, leur nouveau professeur d’EPS (éducation physique et sportive), ont organisé différentes activités pour accueillir dans la bonne humeur les nouvelles et nouveaux élèves de seconde.