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Après la mise en ligne du nouveau site, les sections de DSAA (Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués) de l’ésaat ont mis en ligne les catalogues de cours de leur mention respective, à l’image de la nouvelle charte graphique.

On y trouve l’intégralité des contenus dispensés rédigés par les enseignants et enseignantes en charge des différentes Unités d’Enseignement (UE), le tout coordonné par l’équipe pédagogique et mis en page dans une version que nous espérons précise et néanmoins digeste.

Ces PDF pèsent moins de 2Mo et doivent permettre aux étudiants et étudiantes voulant postuler dans ces sections de connaitre plus précisément les contenus des cours qui y sont dispensés. Ils ont vocation à être mis à jour au fur et à mesure des évolutions des pratiques professionnelles des domaines et de leur enseignement.

Les catalogues de cours des formations de DN MADe devraient être mis en ligne sur notre site avant la fin de l’année scolaire.

Exercice classique d’apprentis graphistes, les étudiants et étudiantes de seconde année de DN MADe Graphisme, option Supports Connectés ont eu à concevoir le logotype d’une marque fictive de barre de céréales.

En premier lieu, les élèves ont dû trouver un nom pour leur marque fictive après une analyse des différents acteurs du domaine.
Ils ont ensuite mis au point un logotype, avec une version animée (avec Adobe Animate ou After Effects), en essayant de rendre leur proposition crédible et la plus professionnelle possible.

Animation de logotype, Perlinski Eloine

interface modulable

Pour finir, l’exercice a consisté à trouver une interface de site web « mobile first » (conçue en premier lieu pour une consultation sur téléphone) qui permettrait aux usagers de composer eux-mêmes les ingrédients de leur barre de céréales parmi un ensemble proposé.

L’objectif est toujours de préparer les étudiants et étudiantes à faire preuve d’inventivité et à développer des qualités professionnelles, techniques et créatives, de proposer des présentations convaincantes pour des projets parfois complètement fictifs.

Animation de logotype, Lainé Adrien

Les secondes années de DN MADe sont partis en stage en entreprises depuis mi-avril, en espérant que les exercices réalisés en cours leur permettront d’aborder le milieu professionnel avec sérénité.

Nous avions reçu Lucas de Bruyn, alias Krocui, en décembre 2021. Il était venu gentiment nous présenter son parcours et ses projets lors de nos conférences de rencontres avec des designers Disons Design.

Signalons donc que la série qu’il a signée chez l’éditeur Sarbacane en est déjà à son second numéro avec Le plus grand toboggan du monde, après La piscine aux crocodiles et qu’il sera suivi par Le potager de l’aventure. Des livres pour les tous petits qui expriment avec minimalisme et fantaisie leur capacité à rendre le quotidien extraordinaire.

Le site de l’éditeur Sarbacane, le compte Instagram de Krocui.

Hasard des publications, c’est un autre illustrateur, issu de la même promotion de BTS Design graphique de l’école, Loïc Froissart – qui signa un temps Otto – qui publie chez l’éditeur de livres jeunesse L’Articho. Son livre, intitulé Aujourd’hui, évoque également avec finesse le quotidien des enfants dans leur école de cours élémentaire. Un joli livre édité avec soin qu’on trouve dans toutes les bonnes librairies.

Le site de l’Articho, le compte Instagram (récent) de Loïc.

Les étudiants de première année en DN MADe Graphisme ont reçu commande du futur logotype du Collège Gayant de Douai.

Cet établissement est situé dans le quartier « Frais Marais », classé REP+ (Réseau d’Education Prioritaire renforcé) et propose des options et parcours variés :  option italien, section judo, hôtellerie, hygiène, alimentation, un restaurant d’application (SEGPA), une association sportive ,…

Cette commande est à l’initiative du principal du collège, Fortunato Vetri. Avec des membres de son équipe, Mme Lefebvre, Directrice de la SEGPA, Mme Paatzsch, Conseillère Principale d’Education et M. Boulon, Principal adjoint, ils sont venus rencontrer les étudiants en Graphisme et assister à la présentation des 11 projets de logotypes.

Les étudiants ont travaillé en équipe autour de valeurs-phares du collège : l’ouverture, la mobilité, le métissage, la simplicité ou le développement durable. Ce travail a été très apprécié par M. Vetri et son équipe. Ceux-ci doivent à présent choisir celui qui représentera l’identité visuelle de leur établissement.

Le graphiste et créateur de caractères typographiques Anton Moglia, membre du collectif Velvetyne Type Foundry, est venu encadrer une semaine d’atelier de création typographique avec les étudiants et étudiantes de troisième année de Design Graphique, options Supports Connectés et Éditions Multisupports.

Après une journée d’exercice de dessin de lettre au feutre, Anton a proposé à la classe de s’approprier un spécimen extrait d’une affiche de la fin du XIXe ou du début du XXe qu’il avait sélectionné.
L’objectif pour les étudiants en groupes était de trouver ce qui faisait la cohérence du lettrage et de créer l’ensemble des signes manquants dans l’optique de réaliser un caractère homogène.

Le travail du signe a été principalement réalisé à la main puis les groupes sont passés sur des outils de vectorisation numérique (Adobe Illustrator), les polices de caractères ayant ensuite été assemblées dans FontSelf, une extension d’Illustrator, permettant de compiler des fontes par glissé-déposé.

Les onze fontes issues de l’atelier ont été exportées au format OpenType. S’il manque souvent des glyphes, l’ensemble des signes n’ayant pas pu être réalisé en si peu de temps, elles peuvent – sans rougir – faire d’honnêtes typographies de titrage aux looks un peu désuets.

Cliquez sur l’image ci-dessous pour les télécharger toutes sous forme d’archive zippée (135ko), au format .otf (Mac et PC).

Le site d’Anton Moglia.

Poursuite logique de la mise à jour de ses outils de communication numérique, l’ésaat se dote d’un site dédié à ses formations de DSAA.

Les quatre mentions de DSAA de l’école (Espace, Graphisme, Produit et Mode & Textile) sont donc visibles sur le site à l’adresse : www.esaat-dsaa.com

Les équipes pédagogiques, les étudiants et les étudiantes pourront y déployer plus précisément les résultats de leurs ateliers, lister les mémoires de diplômes, les ateliers et workshop

Pensez à mettre le lien dans vos signets.

La question des inscriptions et du recrutement commence à se poser, profitons des périodes de Portes Ouvertes en Distanciel pour donner quelques informations.

DSAA

Pour candidater à l’ésaat en DSAA (Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués, niveau Master) à la rentrée 2022, vous aurez du 7 mars au 7 mai 2022 pour remplir le formulaire de candidature en suivant le lien : candidature DSAA (jotform)

Attention : vous devrez téléverser des documents (portfolio, bulletins, etc) au format PDF.
A la réception de votre candidature, nous vous enverrons une confirmation et éventuellement un lien pour un entretien d’admission (en visioconférence) qui se dérouleront à partir du 11 mai 2022.

Seconde Générale et Technologique (option création et culture design)

Pour une entrée à l’ésaat en seconde GT ou en première STD2A à la rentrée 2022, vous aurez du 7 mars jusqu’au 24 avril 2022 pour remplir le formulaire de candidature en suivant le lien : candidature STD2A.

Attention : vous devrez téléverser vos bulletins du 1er et 2nd trimestres de troisième (ou de 2nde pour une candidature en 1ère) au format PDF (vous pouvez vous rapprocher de votre chef d’établissement pour obtenir ces documents).
A la réception de votre candidature, nous enverrons à votre chef d’établissement une fiche de renseignements complémentaires qu’il devra nous envoyer avant le 30 avril 2022.

Rappel DN MADe

La candidature et la sélection pour les filières de DN MADe se fait uniquement sur ParcourSup, consultez la plateforme nationale pour plus d’informations.

Workshop d’une semaine proposé et encadré par Pierre Fournier typographe calligraphe, doctorant en design et égyptologie à l’Université de Nîmes, Université Paul-Valéry Montpellier 3.

http://pierrefournier.fr/

(…) Le workshop propose aux étudiants d’explorer cette notion d’intensité en abordant le caractère typographique, non comme un outil d’écriture, mais comme un motif graphique. « Motif » est ici à entendre dans son acception musicale, un enchainement récurrent de valeurs rythmiques, d’accords ou de sons. Transposé dans le champ graphique, c’est la répétition d’une même forme, d’une même couleur. Au motif est adjoint la texture dont il résulte un même agencement graphique et plastique (…)

Une délégation d’étudiant·e·s de seconde année de DN MADe Animation et Design Graphique s’est rendue à Amiens pour rejoindre un atelier d’initiation à la technique du Mapping du 15 au 19 novembre.

Avec d’autres étudiant·e·s de Waide Somme, iels ont créé en groupe des séquences de mapping sur la statue du général Philippe Leclerc de Hautecloque en abordant des thèmes célébrant la personnalité et le parcours du militaire.

Organisé par les Rencontres Audiovisuelles, dans le cadre du Video Mapping Festival, ce workshop a été l’occasion de conjuguer les talents d’animation et de motion design de nos étudiant·e·s dans des projets qui ont été projetés le weekend suivant.

Trois projets réalisés par les étudiant·e·s de DN MADe

Les étudiant•e•s impliqué·e·s en DN MADe2 Animation : Bun Chaï Ly, Timothé Réniers et Sasha Dufour et en DN MADe2 Supports Connectés : Céline Defever, Philippe Chevalier, Adrien Lainé, Elonore Isen, Nine Mazure, Anaëlle Grandsire et Eloïne Perlinski

Photo de la projection du mapping

Les étudiant·e·s de deuxième année de DSAA des mentions espace, graphisme, produit et textile ont participé à la 4ème édition du Challenge Léonard.

Ce Hakhaton organisé par le Pépite Lille Hauts-de-France, le Campus des métiers et qualification image et design et la mission ALL- Autour du Louvre-Lens a pour vocation de sensibiliser les étudiant·e·s à l’entrepreneuriat dans les domaines de la culture.

Le challenge s’est déroulé les 22 et 23 novembre. Il a réuni plus de 120 étudiant·e·s issu·e·s de différents organismes de formation de la région : l’université de Lille, l’ésaat de Roubaix, l’ESAD d’Amiens, le lycée Gaston Berger de Lille, l’Université d’Artois, le lycée Voltaire de Wingles.

Durant deux jours, les étudiant·e·s ont pu vivre une expérience entrepreneuriale culturelle créative, inédite et valorisante en immersion sur trois sites emblématiques du territoire : Le musée du Louvre-Lens, Louvre Lens Vallée et le Stade Bollaert-Delelis.

Réparti·e·s par équipe, ils et elles ont été missionné·e·s pour imaginer des concepts répondant aux problématiques posées par les partenaires culturels et touristiques : Le musée du Louvre-Lens, Louvre Lens Vallée, le Stade Bollaert-Delelis, l’Office de tourisme de Lens-Liévin, la Cité des Electriciens, le Centre Historique Minier de Lewarde, Arenberg Creative Mine, le site du 9-9 Bis, le Service Commun de Documentation de l’Université de Lille.

Afin d’impulser une dynamique collective de projet et d’accompagner les équipes dans leur démarche entrepreneuriale, les étudiant·e·s ont été accompagné·e·s par des professionnel·le·s : designers, créateurs d’entreprise et spécialistes de la culture.

À l’issue des deux jours, les étudiant·e·s ont exposé leurs propositions aux partenaires dans le hall du Louvre Lens.

Une exposition des productions étudiantes se tiendra à la Bibliothèque Universitaire de l’Université de Lille sur le campus Pont-de-Bois du 17 au 28 janvier 2022.