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Poursuite logique de la mise à jour de ses outils de communication numérique, l’ésaat se dote d’un site dédié à ses formations de DSAA.

Les quatre mentions de DSAA de l’école (Espace, Graphisme, Produit et Mode & Textile) sont donc visibles sur le site à l’adresse : www.esaat-dsaa.com

Les équipes pédagogiques, les étudiants et les étudiantes pourront y déployer plus précisément les résultats de leurs ateliers, lister les mémoires de diplômes, les ateliers et workshop

Pensez à mettre le lien dans vos signets.

La question des inscriptions et du recrutement commence à se poser, profitons des périodes de Portes Ouvertes en Distanciel pour donner quelques informations.

DSAA

Pour candidater à l’ésaat en DSAA (Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués, niveau Master) à la rentrée 2022, vous aurez du 7 mars au 27 avril 2022 pour remplir le formulaire de candidature en suivant le lien : candidature DSAA (jotform)

Attention : vous devrez téléverser des documents (portfolio, bulletins, etc) au format PDF.
A la réception de votre candidature, nous vous enverrons une confirmation et éventuellement un lien pour un entretien d’admission (en visioconférence) qui se dérouleront du 16 au 20 mai.

Seconde STG

Pour une entrée à l’ésaat en seconde GT ou en première STD2A à la rentrée 2022, vous aurez du 7 mars jusqu’au 10 avril 2022 pour remplir le formulaire de candidature en suivant le lien : candidature STD2A.

Attention : vous devrez téléverser vos bulletins du 1er et 2nd trimestres de troisième au format PDF (vous pouvez vous rapprocher de votre chef d’établissement pour obtenir ces documents).
A la réception de votre candidature, nous enverrons à votre chef d’établissement une fiche de renseignements complémentaires qu’il devra nous envoyer avant le 24 avril 2022.

Rappel DN MADe

La candidature et la sélection pour les filières de DN MADe se fait uniquement sur ParcourSup, consultez la plateforme nationale pour plus d’informations.

Une approche design couleurs & matières a été proposée aux étudiants de première année de DSAA DP lors d’un workshop d’une semaine avec Mélanie Bernard (Holistic Design), qui s’est déroulé comme une véritable immersion chromatique.

Après une phase de sensibilisation à l’importance de la couleur comme levier dans l’expérience utilisateur, chaque étudiant a été invité à explorer la couleur à travers ses différents prismes : esthétique, design et sensoriel.

Certains ont décidé d’enrichir le projet de céramique quand d’autres ont réfléchi à l’interaction couleur et matériaux dans leur macro projet. 

C’est ainsi que, dans le projet céramique, les étudiants ont été invités à réfléchir la couleur en lien avec leur concept, en réalisant des recherches iconographiques ciblées, en analysant les différentes gammes et en étudiant proportionnellement l’apport de la couleur dans des compositions. A l’issue de ces exercices, chacun a pu individuellement monter une gamme de couleur lui permettant de proposer sa céramique dans un ensemble cohérent adapté à de la production en série.

Quant à ceux qui sont partis sur le macro projet, cette semaine leur a permis de comprendre comment utiliser la couleur en amont du projet pour l’intégrer à part entière dans leur concept. Chacun a pris conscience que ce process leur permettait d’appréhender leur projet de manière sensorielle avant de se lancer dans le formel.

Les étudiant·e·s de deuxième année de DSAA des mentions espace, graphisme, produit et textile ont participé à la 4ème édition du Challenge Léonard.

Ce Hakhaton organisé par le Pépite Lille Hauts-de-France, le Campus des métiers et qualification image et design et la mission ALL- Autour du Louvre-Lens a pour vocation de sensibiliser les étudiant·e·s à l’entrepreneuriat dans les domaines de la culture.

Le challenge s’est déroulé les 22 et 23 novembre. Il a réuni plus de 120 étudiant·e·s issu·e·s de différents organismes de formation de la région : l’université de Lille, l’ésaat de Roubaix, l’ESAD d’Amiens, le lycée Gaston Berger de Lille, l’Université d’Artois, le lycée Voltaire de Wingles.

Durant deux jours, les étudiant·e·s ont pu vivre une expérience entrepreneuriale culturelle créative, inédite et valorisante en immersion sur trois sites emblématiques du territoire : Le musée du Louvre-Lens, Louvre Lens Vallée et le Stade Bollaert-Delelis.

Réparti·e·s par équipe, ils et elles ont été missionné·e·s pour imaginer des concepts répondant aux problématiques posées par les partenaires culturels et touristiques : Le musée du Louvre-Lens, Louvre Lens Vallée, le Stade Bollaert-Delelis, l’Office de tourisme de Lens-Liévin, la Cité des Electriciens, le Centre Historique Minier de Lewarde, Arenberg Creative Mine, le site du 9-9 Bis, le Service Commun de Documentation de l’Université de Lille.

Afin d’impulser une dynamique collective de projet et d’accompagner les équipes dans leur démarche entrepreneuriale, les étudiant·e·s ont été accompagné·e·s par des professionnel·le·s : designers, créateurs d’entreprise et spécialistes de la culture.

À l’issue des deux jours, les étudiant·e·s ont exposé leurs propositions aux partenaires dans le hall du Louvre Lens.

Une exposition des productions étudiantes se tiendra à la Bibliothèque Universitaire de l’Université de Lille sur le campus Pont-de-Bois du 17 au 28 janvier 2022.

Dans le cadre de notre partenariat avec l’écomusée de l’avesnois, nos étudiants de DSAA1 mention produit ont pu s’imprégner lors d’une visite des techniques verrières et de l’environnement propre à l’AMV (Atelier Musée du Verre) de Trélon. L’occasion pour eux de profiter aussi de deux très belles expositions : « L’envers du verre » au musée du textile et de la vie sociale de Fourmies, et « LETTRES de VERRE – une éclipse de l’objet » Jean-Baptiste Sibertin-Blanc, designer, au Musverre à Sars-Poteries. Encore de beaux projets verriers en perspective.

Dans le cadre du projet fondamental de première année de DSAA mention produit, les étudiants rencontrent un matériau, la porcelaine, une technique, le travail à la plaque et une artisane céramiste, Nathalie Ribout (Un hibou dans la tasse). Travail au long court, impondérables temps de cuisson, le projet et la posture créative mûrissent en plusieurs étapes sur 6 mois. Présentation d’étape du 15 novembre 2021. Objectif : 21 janvier 2022 / portes ouvertes de l’ésaat.

Dans la semaine du 18 octobre, les étudiant·e·s de trois mentions de DSAA de l’école (Graphisme, Produit et Espace) ont participé à un atelier de recherche pour une signalétique de l’ésaat.

L’école ne dispose effectivement pas, depuis la création du bâtiment il y a 30 ans, d’un système signalétique efficace. La direction a décidé d’initier ce travail avec l’aide des enseignant·e·s et du studio Corpus, créateur de la nouvelle identité visuelle de l’école.

Après une journée de constats et de visite de l’école, les six groupes d’étudiant·e·s ont planché pendant une semaine sur des projets de systèmes signalétiques sans se soucier trop encore de faisabilité et des contraintes budgétaires, l’objectif étant de défricher des principes conceptuels et fonctionnels qui feront ensuite l’objet d’un développement par une équipe entourée de professionnels.

Les groupes ont fait la démonstration de leurs concepts lors d’une courte soutenance le vendredi après-midi, devant un jury composé de représentant·e·s de la direction, de professionnels et d’enseignant·e·s.

Un travail riche et créatif qui nécessite maintenant d’être développé et qui devrait aboutir à une application réelle dans le courant de l’année 2022.

Ce jeudi et ce vendredi, 23 et 24 septembre, une sélection de projets de fin d’études de DSAA sera exposée à l’ésaat dans le cadre de la France Design Week.

L’occasion pour quelques étudiant·es des mentions Espace, Produit, Graphisme et Textile qui ont soutenu leur projet l’an dernier de montrer l’étendue de leur savoir-faire et d’expliciter leur démarche.

Les visiteur·es sont attendu·es toute la journée du vendredi, entre 9h et 17h, dans la salle de gymnastique de l’école, au fond de la cour.