À l’occasion de la France Design Week 2026, l’ésaat ouvre ses portes du 28 au 30 septembre pour présenter les projets de diplôme des étudiants de DSAA, soutenus en juin 2026.
Cette exposition est l’occasion de découvrir la diversité des démarches développées au cours de ces deux années de formation.
Quatre parcours, des approches multiples
Les projets présentés réunissent quatre parcours de DSAA proposés par l’ésaat :
À travers ces différents champs du design, les étudiants développent des projets qui interrogent les usages, les espaces, les objets, les récits, les matières et les transformations de notre société.
Le diplôme de DSAA, valant grade master, constitue l’aboutissement de leur parcours de formation. Les projets exposés témoignent de la diversité des problématiques abordées au sein de l’école et des démarches personnelles développées par chaque étudiant.
Découvrir les projets de la promotion 2026
Cette exposition permet de prendre le temps de découvrir les projets, les recherches menées par les étudiants et les réponses imaginées par les diplômés. Elle offre également un aperçu des différentes approches pédagogiques et des champs professionnels explorés au sein des DSAA de l’ésaat.
Professionnels du design, étudiants, futurs candidats, partenaires, familles ou simples curieux : l’exposition est ouverte à toutes et tous.
Informations pratiques
Exposition des diplômes de DSAA 2026 📅 Du lundi 28 au mercredi 30 septembre 2026 📍 ésaat – salle polyvalente 539 avenue des Nations Unies, 59100 Roubaix
Horaires : • Lundi 28 septembre : 14h – 19h • Mardi 29 septembre : 10h – 19h • Mercredi 30 septembre : 10h – 12h
Le workshop des étudiants du DN MADe Design Textile vient de s’achever sur une collection de créations aussi surprenantes qu’inventives. Pendant plusieurs jours, les étudiants, réunis en groupes, ont été invités à détourner un objet du quotidien : la claquette.
Le point de départ ? L’expression désormais familière « claquettes-chaussettes ». Mais plutôt que de s’arrêter à cette association, les étudiants ont dû imaginer un second mot rimant avec « claquettes », et transformer cette contrainte en terrain de jeu créatif.
Une consigne simple en apparence, mais qui a rapidement ouvert la porte à une multitude d’interprétations. Claquettes, languettes, clochettes, Marie-Antoinette, Punkette… À travers les mots, les étudiants ont exploré des univers, des formes et des usages inattendus, donnant naissance à des paires de claquettes qui n’avaient plus grand-chose de conventionnel.
Le workshop a été l’occasion de croiser les savoir-faire propres au design textile : matières, textures, couleurs, assemblages et techniques se sont rencontrés pour transformer la claquette en véritable objet d’expérimentation. Tissus, fils, éléments souples ou rigides, matériaux détournés… Chaque groupe a cherché à créer des associations étonnantes, parfois décalées, toujours pensées avec soin.
L’humour comme moteur
Au-delà de l’expérimentation matérielle, l’humour a occupé une place centrale dans les projets. Jouer avec les mots, détourner les codes, provoquer la surprise et susciter le sourire : les étudiants ont investi le projet avec une belle liberté, faisant de la contrainte initiale un véritable moteur d’invention.
Ce workshop illustre pleinement l’intérêt de ces temps de recherche et d’expérimentation dans la formation en DN MADe : faire, détourner, tester, associer, recommencer… et surtout oser. Une manière ludique et exigeante d’explorer le design textile. Et si les claquettes n’étaient qu’un prétexte pour nous faire marcher… vers des territoires créatifs inattendus ?
En collaboration avec le Musée d’Histoire Naturelle de Lille et l’association Premiers Cris, les étudiant·e·s de DSAA1 Design et Prospective : Textile, vêtement, tendances ont été invité·e·s à concevoir des objets textiles pédagogiques destinés aux enfants de 0 à 3 ans.
Comment un tout-petit découvre-t-il le monde ?
Ancrées dans les écosystèmes étudiés par le musée, de la forêt équatoriale au cercle arctique, des récifs coralliens indo-pacifiques à la Savane africaine, de la chaîne alpine européenne à la Citadelle de Lille, les propositions traduisent le vivant à hauteur d’enfant. L’enjeu : rendre ces environnements perceptibles par une exploration sensible, intuitive et sécurisée.
Grâce à l’accompagnement de l’association Premiers Cris, les étudiant·e·s ont bénéficié de connaissances précises sur le développement sensoriel et moteur des tout-petits, ce qui leur a permis de concevoir des objets adaptés à la cible, en lien avec le contexte muséal et la demande spécifique.
Les artefacts textiles deviennent des compagnons d’exploration, utilisables seul·e, avec un·e adulte ou un·e médiateur·ice.
À l’occasion du séminaire « Le DN MADe, et après ? » organisé les 9, 10 et 11 décembre derniers, l’ésaat a présenté ses formations de DSAA lors d’une visioconférence de 30 minutes.
Étaient présentées les 5 formations de Diplôme Supérieur des Arts Appliqués : Design Textile et Prospective, Design Graphiqueet Typographie, Design d’Espaces, Design d’Objets et Cinéma d’Animation.
Afin que ces informations puissent servir à toutes et à tous, voici ci-dessous le PDF de 83 pages présenté lors de la visioconférence ainsi qu’un nouveau petit montage présentant l’école en images.
Les étudiantes de 3° année DN MADe Textile Soizic Sebilleau, Diane Vouriot, assistées par Camille Souchard et Lou Chevalier, lauréates de l’appel à projet par l’architecte Justine Laberenne, ont réalisé les 7 panneaux tissés sélectionnés par le jury.
Restitution du workshop des étudiant.e.s des 3 années de DN MADe Design Textile autour du thème de la floraison … à une échelle démesurée ! L’objectif : révéler et sublimer un espace souvent oublié de l’établissement , en y faisant éclore des créations textiles, monumentales et inattendues.
Les équipes de DSAA ont le plaisir de vous inviter à découvrir l’exposition organisée dans le cadre de la France Design Week.
À travers une sélection de projets de diplômes réalisés par les étudiants de la promotion 2025 des mentions espace, graphisme, produit et textile, cette exposition mettra en lumière la richesse, la diversité et l’exigence des démarches créatives portées par la nouvelle génération de designers.
Intitulée « Révéler la recherche en design », elle offre une occasion privilégiée de plonger dans les coulisses de la création, en dévoilant les étapes de recherche, de réflexion et d’expérimentation qui nourrissent chaque projet.
Galerie QSP du Bureau d’Art et de Recherche 112 Avenue Jean-Lebas, Roubaix
Pour commencer l’année, les étudiantes et étudiants nouvellement arrivés en première année de DSAA à l’ésaat ont été invités à arpenter Roubaix et explorer ses lieux emblématiques, à révéler ce qui sommeille derrière les façades pour leur prêter un visage et exprimer leur identité.
Un lieu de Roubaix ou de ses environs a été attribué à chaque groupe de cinq étudiants, un par mention, groupe qui devait ensuite produire de trois à cinq masques réalisés à partir de matériaux de réemploi mis à disposition ou collectés auprès des partenaires et des ressources de l’établissement.
Pour enrichir les interventions des enseignants et enseignantes de l’école, Alexandra Basquin, marionnettiste, ancienne étudiante de l’école, est venue présenter son travail et faire du suivi avec les différents groupes.
La restitution comprenait des prises de vue des masques – en studio ou sur place – et une parade dans la cour de l’école vendredi après-midi après trois jours de production intense.
Une démarche d’atelier collectif destinée à créer des liens entre les étudiants et étudiantes des différentes mention de l’école et à découvrir un réseau culturel et urbain inconnu à la plupart.
Le Diplôme National des Métiers d’Arts et du Design a été créé en 2018 en remplacement des formations de BTS et DMA en deux ans. Dans tous les établissements où il est dispensé, il est soumis à une ré-accréditation tous les cinq ans. A cette occasion, les équipes pédagogiques de l’ésaat ont jugé bon d’adapter leurs enseignements aux contraintes et réalités professionnelles locales et internationales d’aujourd’hui. Si la plupart des DN MADe de l’école restent inchangés après cette ré-accréditation, les mentions Produit (Design d’objet) et Matériaux Textiles (Design textile) de l’école sont modifiées pour les rentrées scolaires 2025-2026 et ultérieures.
Les informations relatives à ces diplômes ainsi que les catalogues de cours ont été mis à jour et sont consultables sur le site de l’école.
Les étudiants de 3e année de DN MADe Design Textile ont participé à un workshop avec Clément Bottier, designer spécialiste des teintures naturelles et de leur impression. Ils ont appris à élaborer des encres spécifiques pour l’impression de la laine. Ils ont ensuite produit un nuancier de 56 couleurs.
Les étudiants avaient auparavant dessiné des motifs de « mauvaises herbes ».
Les couleurs produites ont ainsi été utilisées pour créer des compositions mêlant leurs différents motifs qu’ils ont imprimés au cadre sur des écharpes en étamine de laine.
